Videoanalyse efter VIKOM-principper
Videoanalyse efter VIKOM-principper er et didaktisk redskab, som er udviklet særligt med mennesker med multiple funktionsnedsættelser for øje.
Gennem fælles refleksioner får deltagerne i de tværfaglige teams mulighed for at udvide deres syn på barnet eller den unge med multiple funktionsnedsættelser og dét, der foregår i samspillet. Målet er at etablere meningsfulde samspil og aktiv deltagelse af barnet.
Vi arbejder på at færdiggøre materialet "Videoanalyse og specialpædagogik efter VIKOM-principper", som vil bestå af et vejledningshæfte og en dvd. På vores kurser i kommunikation og samspil med mennesker med multiple funktionsnedsættelser uden talesprog, undervises der i Videoanalyse efter VIKOM-principper.