Kommunikationsmaterialer
Vi har samlet en række eksempler på kommunikationsmaterialer til børn og unge med multiple funktionsnedsættelser samt deres relationer.
Du kan også finde links til sider med kommunikationsmaterialer til gratis download.
Hvis du har udarbejdet materiale, som du mener kan være til gavn for andre, og som du vil stille til rådighed her på siden, er du meget velkommen til at henvende dig til os.
_____________________________________________________________
Materialer om literacy inspireret af Caroline Musselwhite
Den 2. november 2010 gæstede Dr. Caroline Musselwhite Danmark og holdt et inspirerende oplæg om, hvordan man kan introducere bøgernes og bogstavernes verden til børn med omfattende funktionsnedsættelser - herunder børn med multiple funktionsnedsættelser uden talesprog. I forbindelse med besøget og på en efterfølgende workshopdag, blev der udarbejdet materialer inspireret af Carolines oplæg, som frit kan downloades her. 
Materialer om literacy inspireret af Caroline _____________________________________________________________
Børnebog af Birgit Kirkebæk
Birgit Kirkebæk har endnu en gang grebet
penslen og lavet en fin børnebog. Denne gang handler bogen om drengen Per og hans morfar. De har begge problemer med at gå, men hygger sig alligevel sammen og oplever sommeren på tæt hold.
Bogen hedder "Pyt med det, sagde morfar" og kan frit downloades som pdf-fil.
Birgit Kirkebæk har tidligere udgivet børnebogen "Hva' vil du ha'?", som kan bestilles via VIKOMs hjemmeside.
_____________________________________________________________
Norsk Bliss-tavle
Det norske firma Falck Igel har i samarbejde på Bliss-komiteen i ISAAC Norge udarbejdet en ny Bliss-tavle. Bliss-tavlen har ca. 570 felter (til sammenligning har den danske standard Bliss-tavle 216 felter). Tavlen er inspireret af den nye svenske Bliss-tavle.
Læs mere og hent tavlen som pdf-fil i A3 eller A4 format
_____________________________________________________________
Hvor er?… - Børnene der blev væk!
En samtalebog til børn. Bogen skal tilpasses, 
så den handler om de børn, den læses for. Den giver gode muligheder for at stille spørgsmål, gætte og svare. Bogen er lavet ved brug af programmet Boardmaker til pc, og kan kun tilrettes ved hjælp af dette program.
Materialet er stillet til rådighed af kommunikationsvejleder Trein Bojsen, Viborg Kommune. Vi har fået Treins tilladelse til at videreformidle bogen. Det er tilladt for alle vederlagsfrit at bruge og distribuere bogen.
Linket nedenfor virker ikke. Vi finder snarest en løsning.Læs mere og hent bogen
_____________________________________________________________
Velcrovelourplader og -forklæder
Når mennesker med cortikale 
synsnedsættelser skal støttes i at bruge og udvikle deres syn, anbefaler eksperter, at det, der skal kigges på, anbringes på en ensfarvet baggrund. Det er hensigtsmæssigt at genstanden og den ensfarvede baggrund dækker hele synsfeltet. (se yderligere på www.Lburkhart.com). En ensfarvet baggrund kan også være en støtte for mennesker uden cortical synsnedsættelse.
Linket nedenfor virker ikke. Vi finder snarest en løsning.Læs mere om fremstilling af plader og -forklæder her.
_____________________________________________________________
Malaikas dukkeleg
Dette er et praksiseksempel udviklet af Tove 
Bohn-Jespersen, som er kursusleder i VIKOM og talepædagog på THI Kompetencecenter i Region Hovedstaden. Eksemplet tager udgangspunkt i en leg med dukker, som også er blevet til en lille bog med titlen "Emma og lille Ditte - badedagen", og er tænkt som inspiration til lignende lege.
Selve bogen, der indeholder grafiske symboler, kan også læses selvstændigt.
Linket nedenfor virker ikke. Vi finder snarest en løsning.Følg dette link for at se og læse mere om Malaikas dukkeleg
____________________________________________________________
Kommunikationspas
Et kommunikationspas kan være en hjælp til 
børn og unge med multiple funktionsnedsættelser og deres nære omgivelser. Et kommunikationspas giver hurtig information til barnet eller den unges kommunikationspartnere, om hvordan barnet eller den unge kommunikerer sammen med andre vigtige oplysninger.