Gode råd til anvendelsen af Social Networks
VIKOM har i samarbejde med kursusledernetværket indsamlet erfaringer med brug af Social Networks anvendt til børn og unge med multiple funktionsnedsættelser uden talesprog. Disse erfaringer ligger ud over, hvad der er beskrevet i det originale materiale, og formidles derfor her.
Før interviewet
- Vær opmærksom på, at et godt interview kræver, at intervieweren er i stand til at styre processen og tillægge alles udsagn værdi - også divergerende synspunkter.
- Overvej at lave ét samlet interview, fx med forældre og nære fagpersoner på samme tid. I det originale materiale lægges der op til, at man laver særskilte interviews. Men i VIKOM anbefaler vi, at man laver ét samlet interview. Det er vores erfaring, at der på den måde sker mere vidensdeling og bedre forståelse af hinandens perspektiver.
- Overvej hvilke særlige tilpasninger, der skal til, hvis barnet eller den unge selv skal interviewes. Dette kunne fx være relevante fotos og symboler til udpegning, øjenudpegningsramme, Talking Mats mv. Overvej endvidere hvem, der skal interviewe barnet eller den unge. Det skal være en som barnet eller den unge har tillid til, og som er god til at aflæse barnets udtryksmåder.
- Sørg for at der er god tid til at gennemføre interviewet. Overvej evt. om der kunne være behov for at gennemføre interviewet over 2 gange.
- Overvej hvilken rækkefølge de enkelte dele af interviewet skal komme i. Nogle har gode erfaringer med at starte med cirklerne med kommunikationspartnere.
Under interviewet
- Sørg for at være anerkendende overfor interviewpersonernes udsagn og tydeliggøre, at det er tilladt at have forskellige perspektiver og opfattelser - og at der kan være gode grunde til dette.
- Husk hele tiden at få kvalitative oplysninger og eksempler med. Afkrydsningerne i skemaet siger ikke meget i sig selv. Når interviewpersonerne fx giver eksempler på noget barnet gør eller kan, så sørg for at spørge ind til i hvilke situationer og med hvem, barnet kan eller gør det beskrevne.
- Sørg for at notere, hvem der siger hvad, når flere personer interviewes samtidigt.
- Sørg for at høre forskellige synspunkter og være anerkendende over for forskellige perspektiver.
- Vær opmærksom på, at man kan komme ind på ting, som kan være følsomme at tale om under et interview. Derfor er det også vigtigt med god tid.
Efter interviewet
- Lav en sammenskrivning af interviewet, som sendes rundt til interviewpersonerne, som kan godkende og evt. komme med tilføjelser. Du kan se eksempler på sådanne sammenskrivninger her.
- Overvej at lave opfølgende møder i barnets netværk, hvor indsigterne fra interviewet præsenteres og kan nuanceres. Her kan fx deltage fagfolk fra børnhave/skole, fritidstilbud, aflastningstilbud, botilbud samt familiemedlemmer, som bedsteforældre, søskende mv.
- Lav faste aftaler om, hvad der videre skal ske - og hvem der er ansvarlig for hvad.
§.
