Videoanalyse efter VIKOM-principper

Videoanalyse efter VIKOM-principper er et didaktisk redskab, hvor videoklip af vellykkede samspil analyseres i tværfaglige reflekterende teams. Principperne er udviklet særligt med mennesker med multiple funktionsnedsættelser for øje.

Hensigten er, at deltagerne gennem fælles refleksioner får mulighed for at udvide deres syn på barnet eller den unge med multiple funktionsnedsættelser og dét, der foregår i samspillet. Fokus er på at etablere meningsfulde samspil, der lægger op til indflydelse og aktiv deltagelse.

VIKOM arbejder på at færdiggøre materialet "Videoanalyse og specialpædagogik efter VIKOM-principper", som vil bestå af et vejledningshæfte og en dvd.

På VIKOMs kurser i kommunikation og samspil med mennekser med multiple funktionsnedsættelser uden talesprog, undervises der i Videoanalyse efter VIKOM-principper.